Les écoliers anglophones plus performant.

Citation :

L'école française à la traîne
Clairandrée Cauchy
Édition du jeudi 13 novembre 2008
Le Devoir

L'élève qui fréquente l'école anglaise à Montréal a deux fois plus de chances d'obtenir son diplôme de cinquième secondaire que celui qui va à l'école française. Le constat brutal, qui fait écho aux inquiétudes de Jacques Parizeau formulées plus tôt cet automne, vaut même lorsqu'on isole l'effet d'autres variables, tel le milieu socioéconomique.

Voilà un des éléments qui ressortent d'une étude intitulée «L'environnement éducatif dans les écoles publiques et la diplomation des élèves de l'île de Montréal», réalisée par les chercheurs Pierre Lapointe, Roch Chouinard et Jean Archambault pour le compte des cinq commissions scolaires de l'île de Montréal.

Concrètement, seulement 53 % des élèves obtenaient leur diplôme en 2005 dans les délais normaux dans le secteur français, comparativement à 72 % dans le secteur anglais. L'écart entre les secteurs français et anglais s'est même creusé au fil des ans: de 16 points en 1995, il est passé à 19 points en 2005......
http://www.ledevoir.com/2008/11/13/215883.html

Par contre si tu envois un élève francophone à l'école anglophone il devient aussi performant.

Notre système scolaire est pourrit ! Celui des anglos fonctionne mieux.

A quand le jour ou les penseurs du ministère de l'éducation vopnt aller étudier ce que font les anglos plutôt que d'essayer d'inventer de nouvelles
méthodes péagogiques ?

Maudit qu'on serait bien pas d'anglais qui nous font mal paraître nous peuple québecois francophone pure laine enfant de la france.

Le système scolaire Anglais est beaucoup basé sur la discipline, la fierté et l'appartenance à son école. Aussi beaucoup plus d'emphase sur le sport.