Malhonnêteté du gros Dupont

Et si le fait d'avoir un prof masculin pour les p'tits gars devenait avec le temps un facteur de motiviation. Faut être motiver avant de réussir.

Le CSE peut mener une étude objective sur son système scolaire?

D'autres études observent d'autres avenues pour expliquer la chose:

Citation :

C'est vrai, l'école est encore aujourd'hui plutôt monolithique. Elle privilégie un modèle de comportement unique, valorise l'ordre et la discipline, règle l'agenda de travail et écarte les divergences. « Et les filles ont effectivement les caractéristiques, les habiletés, les compétences qu'il faut pour réussir dans cette collectivité, rappelle Pierre Potvin. L'école a été en quelque sorte structurée d'une façon qui correspondrait bien au caractère des filles. »

http://www.uquebec.ca/bap/bap/mag_reseau/mag2002_01/dossier2002-01.html

Il est intéressant cet article.

C'est drôle, mais ce n'est pas ma réalité ... Je n'y vois que de la bullshit pour je ne sais quelle cause!

4 enfants, 2 gars 2 filles ...

Qui a mieux réussie à l'école ? Mes fils

Qui a été plus loin à l'école ? Mes fils et le plus jeune vise l'université.

Qui a plus d'ambition niveau études ? Mes fils

L'école privé est mieux? Non

Qui a plus de stabilité? Mes fils

Je suis riche ? NON ...

Mon fils le plus vieux = finissant école privé poursuivra et finira ses études en programmation (informatique). Il jouera 3 ans au hockey.

Ma fille la plus vieille = école privé jusqu'au secondaire 4. Elle pousuivra au public. C'était son choix, elle n'était plus capable de se faire écoeurer à l'école privé. Elle jouera 5 ans au soccer. Elle dirige un dépanneur.

Ma fille plus jeune = école privé jusqu'au secondaire 2. Ce sera son choix, elle avouera que ce sont tous des gosses de riches qui font chier. Elle choisira de finir sont secondaire au public et elle réussira à améliorer de beaucoup ses notes. Elle jouera 1 an au soccer. Elle est chef cuisinière dans un resto.

Mon plus jeune, un garçon = école publique. Il est en concentration science. Des 4 enfants, c'est lui qui réussie le mieux. Il finira son sec 4. C'est sa 5 ième saison au football, sa position = garde. Sa saison n'étant pas commencée (c'est à l'automne) il s'entraine 3 fois semaine au gym de l'université.

Des cas rare? Non Il est passé plus d'un ados chez-moi ... et ma foi ce que vit ou ce qu'ont vécu mes enfants au niveau scolaire ressemble aux autres ados qui fréquentaient mes enfants.

Je me méfies toujours des études commandées par je ne sais quel groupe... Ça peaufine toujours un beau discours, mais la réalité ? ! ?

C'est drôle mais les bolés dans mes classes quand j'étais au primaire, c'étaient des gars. Y'avait pas de fille première de classe. C'est au secondaire qu'on voyait plus de filles dans les premiers de classe. C'est ce dont je me souviens en tout cas.

Par contre, je suis pour qu'on pense à trouver des trucs pour que les p'tits gars se sentent mieux à l'école si jamais ils se sentent oubliés.

...

Bonyenne M. Cantin vous avez l'esprit assez tordu ... je passe par toutes sortes d'émotion là !!!!! Mausus vous m'haissez ben vous !

Pimentfort a écrit:

....Plusieurs études scientifiques affirment en effet qu’il n’y a pas de corrélation entre la réussite d’un élève avec le fait d’avoir un prof masculin ou féminin.........Par ailleurs, cette publication a fait surgir toute une panoplie de réactions et d’actions auprès du Ministère de l’Éducation..... nous avions tous des formations sur les distinctions garçons/filles par rapport à l’apprentissage et à leur socialisation et différentes approches étaient suggérées pour favoriser la réussite scolaire des garçons.

Biz n'est-ce pas. Il n'y a pas de problêmes mais une panoplie d'actions a été mise de l'avant !
Il y avait un problème ou pas ?

Mon idée est qu'on a vu le problème mais qu'on ne pouvait le dire. Imaginez-vous dire aux corps professoral féminin qu'il faisait mal sa job
alors qu'on est en pleine négocation avec la voleuse de gants ou sa successeure !

Alors on dit qu'il n'y a pas de problèmes mais on les règles.

Jean Langlois a écrit:

Pimentfort a écrit:

....Plusieurs études scientifiques affirment en effet qu’il n’y a pas de corrélation entre la réussite d’un élève avec le fait d’avoir un prof masculin ou féminin.........Par ailleurs, cette publication a fait surgir toute une panoplie de réactions et d’actions auprès du Ministère de l’Éducation..... nous avions tous des formations sur les distinctions garçons/filles par rapport à l’apprentissage et à leur socialisation et différentes approches étaient suggérées pour favoriser la réussite scolaire des garçons.

Biz n'est-ce pas. Il n'y a pas de problêmes mais une panoplie d'actions a été mise de l'avant !
Il y avait un problème ou pas ?

Mon idée est qu'on a vu le problème mais qu'on ne pouvait le dire. Imaginez-vous dire aux corps professoral féminin qu'il faisait mal sa job
alors qu'on est en pleine négocation avec la voleuse de gants ou sa successeure !

Alors on dit qu'il n'y a pas de problèmes mais on les règles.

Y a de la démagogie dans l'air... Si des actions ont été entreprises, c'est qu'avant la publication du Conseil supérieur de l'éducation, des recherches avaient fait ressortir les plus grandes difficultés des garçons: plus d'échecs, plus de retards, plus de redoublements. Plusieurs hypothèses ont été mises en exergue, mais celle concernant la féminisation de l'enseignement n'a pas été concluante. Ce n'est pas le syndicat qui l'a avancé, mais différentes recherches provenant de chercheurs(res) indépendants qui voulaient comprendre la situation.

Lorraine Pagé était présidente de la Centrale d'enseignement du Québec et c'est évident qu'elle devait être à l'affût de tout ce qui concernait ses membres. Son geste est personnel et n'a pas rapport avec l'ensemble des profs qu'elle représentait. D'ailleurs, son geste a été condamné sévérement par l'ensemble des profs. Et puis personnellement, j'étais en conflit avec ce qu'elle apportait à l'époque comme solutions pour régler le problème d'équité salariale.